Κάνοντας «αθόρυβες» εξορμήσεις στην αυλή, με στόχο τη γνωριμία με την πλούσια ορνιθοπανίδα του αύλειου χώρου (κοκκινολαίμηδες, σπουργίτια, σταχτοκουρούνες, κ.α) τα παιδιά μαζί με την εκπαιδευτικό φωτογράφισαν και ηχογράφησαν διάφορα κελαηδίσματα. Φυσικά, αυτό συνεχίστηκε καθ’ όλη τη χρονιά, καθώς τα νήπια έπαιρναν τη φωτογραφική μηχανή για να φωτογραφίσουν ή να βιντεοσκοπήσουν κάθε καινούριο ιπτάμενο επισκέπτη και προέβαιναν σε περιγραφικές αναφορές των παρατηρήσεων τους, προκειμένου να πάρουν απάντηση στο  σχετικό ερώτημα.
Ακολούθως τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες αναζήτησαν πουλιά, που είχαν παρατηρήσει στον υπαίθριο χώρο του σχολείου, σε βιβλία και εγκυκλοπαίδειες, αλλά και σε αντιστοίχηση εκπαιδευτική αφίσα που τοιχοκολλήθηκε στην τάξη και λειτουργούσε ως πίνακας αναφοράς. Στη συνέχεια σε ομάδες παρουσίασαν «ως μικροί εισηγητές» το φωτογραφικό και εικονογραφημένο υλικό και το περιέγραψαν, επισημαίνοντας βασικά χαρακτηριστικά των πουλιών  και  κάνοντας συγκρίσεις.